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初中七年级美术教材分析PPT课件

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合理确定教学目标
(1)更新观念。明确“情感”和“创造”是美术教学的本质。教师在目标确定上要更新教育理念,重视情感培养、态度转变和价值观教育,注重教学形式与学习内容相统一。
(2)正确表述。新课程教学目标的确定至少应包括行为和内容两个方面,在目标表述上既要指出使学生养成的哪种行为,又要表明这种行为能在其中运用的领域内容,而且,选用的行为动词必须能对所表述的具有不同特征的行为作出区分,内容方面也同样,最好不要用一些模糊的表述方式。

      教学目标
学生能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,初步了解表现人物特征的方法。
学生能尝试运用一定的方法,大胆地表现同学的特征。                                              
 学生能在交互活动中关爱他人、培养尊重他人的品质 

 教学思路
            教材篇首提供的学生照片不是范图,只在教学过程中起提示作用,引发学生的共鸣,在活动一的环节教师可组织学生自己拍摄照片,在课堂上交流。人物头部特征主要通过脸型、五官、发式表现是教材突显的知识要点,教材提供了画家的头像素描范作,以及局部放大图例,教学过程中可选择重点分析。通过交流、欣赏、分析进入活动二的临摹练习,教材提供难度适宜的素描头像范例,在表现手法上提供不同样式以供学生参考。在教学提示和活动三的要求中提到夸张手法的运用,可以通过教材图例分析,还要选择有典型代表性的作品讲解。教材中提到肖像画这一概念,以及提供的半身、全身的人物画范图,只是给学生提供选择的空间,重点还是强调人物头部特征的捕捉。  

   教学目标
        学生能了解卡通与社会生活的广泛联系,初步认识其艺术特点及表现手法。
        学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活、表达愿望,传递自己的思想和情感。
    学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。 

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