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小学五年级上册数学课件:《可能性》人教新课标

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 第四单元 可能性导 入 新 课

商场经常举行抓奖活动

玩游戏时,常常用骰子来决定谁先开始
参加体育活动时,要把每次成绩记录下来,看平均成绩或是最高成绩。

4 、可能性


  教 学 目 标

知识与能力

能够根据条件,估计时间出现的概率,并能判断是否公平。
自己设计一个方案并测试一下,看结果与自己最初的猜测是否一样。
能够根据要求的出现概率设计方案。


过程与方法
 通过给出的测试方案,组织人测试,并记录测试结果,与给出的结果相比较。 
 情感态度与价值观

 通过设计方案进行测试和统计结果,并与预计的结果相比较,思考其中的缘由。

    硬币有两面,抛硬币时,每一面朝上的概率是相等的,各占一半。 
       我们可以做一个游戏,将板上的人平均分成两组,每个人都有两次抛硬币的机会,统计正面朝上和背面朝上的次数。

     

       结果你会发现,正面朝上和背面朝上的人基本上一样多。
       扑克有四种花色,每种花色有十三张牌,出现每种花色的概率是相等的,都是1/4。出现每个数的概率也是相等的,都是4/54即2/27。

    左侧的圆盘中,有三种颜色,每种颜色所占的面积都是圆盘的1/3,因此每种颜色出现的概率也是相等的。
    右侧的圆盘中有四种颜色,每种颜色所占的面积都是圆盘的1/4,因此每种颜色出现的概率都是相等的。

    盒子里有两种颜色的小球,红球有三个,黄球也有三个,因此摸到红球和黄球的概率是相等的。

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