2018人教版五下第4单元(第1课时)分数的产生和分数的意义

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课件简介:
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  • 课件科目: 五年级数学课件
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  • 更新时间: 2019-01-29
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第 1 课时 分数的产生和分数的意义
一、情境引入
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 块 , 包 。
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
二、探索新知
分数的产生
1. 你认为分数是怎么产生的呢?
2. 小结:在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
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