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人教部编版五年级下册道德与法治《弘扬优秀家风》第二课时课件

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时间:2021-02-23

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资料简介

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第三课 弘扬优秀家风第一单元 我们一家人②课时播放动画《耕读传家》太爷爷家的家风是什么? 01 注重礼仪、诗书治家是中国古代的好传统,好的家风对于一个家庭,甚至整个社会都起到的重要作用,所以更要传承下去。 02活动一:辨析 有的人说,时代变了,古时候的家规太严厉了,过去的东西已经跟不上现在人快节奏的生活,守旧的规矩落伍了,束缚我们的自由,应该抛弃。我们要创新,要放飞自我。 你同意这种观点吗?说说你的理由。 没有规矩,不成方圆,国有国法,家有家规。优秀的家风、家规引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。活动二:分享家风故事1. 小组交流。2. 你们家的家风是什么?通过交流倾听同伴的分享,你获得了哪些启示? 优良家风对家庭成员来说,就像是土壤对禾苗。土壤肥沃,禾苗就会茁壮。生活在良好的家庭,耳濡目染,潜移默化,必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶,其思想、品行、性格、气质,必定要带有这个家庭家风的特征或痕迹。活动三:小小宣传员 家庭是社会的重要细胞,家风也是社会风气的组成部分,优秀的家风能引领社会的良好风气,祖辈的家风家训;近几年来不断形成的新家风家训。这都离不开“传承”。怎么才能更好地把优良的家风传承下去,发扬光大呢?1.首先把我们每个同学家好的家风收集起来,动笔记录,整理成册。2.现在我们都是小小宣传员,想一想,你打算怎么实施宣传活动?说一说你的想法?活动三:小小宣传员家风故事、演讲制作宣传板报征集优秀家训互联网微信朋友圈书法比赛家风歌曲大赛……活动三:小小宣传员活动形式:1.举手表决选出两项你们都愿意参加的 项目。2.推选出组长,策划活动方案。活动三:小小宣传员拓展提高布置课后任务:1.公布学生方案,利用两周时间完成以上两项活动。2.投票评出最佳宣传员5名。课堂总结 传承和弘扬优秀家风, 从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。让优秀的家风代代相传。

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