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人教版七年级上册道德与法治课件:《认识自己》

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 第三课 发现自己

认识自己

学习目标

1、能客观地认识自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。
2、掌握自我认识的方法,提高自我认识、自我评价的能力。
3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。


探究一:人贵自知
在15年职业生涯中,乔丹总共获得6次总冠军,5次最有价值球员,6次总决赛最有价值球员,10次入选年度最佳阵容,十届得分王,其中有七届(1987~93)是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美,并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人,我从前有过错,今后也会出错,这就是我。”

【试题设计】乔丹的话给我们什么启示?

师生共同总结,理解记忆

1.关注自我(正确认识自己的原因)
老子说“自知者明”,古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。
进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我问什么和别人不一样?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同,但是,探索这些问题却很有意思,也很有意义。

2. 正确认识自己的意义
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好的理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。

探究二 多把尺子量自己
在放学回家的路上,三位同学之间的对话:
小刚:我买东西总是反复挑选,十分仔细的检查,所以我是一个做事认真,仔细的人。
小红:我的同桌为人热情,同学们经常找他帮忙,而找我的人却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。
小亮:那天,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我。我觉得自己很细心,也挺勇敢。
说一说:这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的?


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