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四年级《轻声慢步》主题班会教案和课件

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《轻声慢步》主题班会
     四年(2)班     
一、指导思想
根据本校学生在课间喜欢大声说话,对教师的办公和学生的本身发展都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯:
1.让学生明白高声喧哗的对人身体的害处;
2.了解在公共场合保持安静的必要性;
3.运用“21天效应”和集体监督的力量去培养这个习惯。
二、教学目的
让学生知道什么是噪音,激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯,教育学生要成为一个有素质的人。
三、教学准备
搜集在公共场所喧哗的资料以及制作PPT。
四、教学过程
(一) 导入
PPT播放保持安静标语和噪音。
设计一:准备好小鼓,大鼓,大小号。汽车喇叭录音和电教平台的各种能播放的声音。然后让学生安静的趴在桌面,或者写作业,同时播放以上的各种声音,把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围,持续1分钟后让学生说说自己的感受。介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念。
公共场所:相对私人场所而言,公共场所是供公众从事社会生活的各种场所。例如,学校、商城、图书馆、公车等。
噪音:在环保的角度上,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都称之为噪声。
教师:虽然我们到处都有“保持安静”标语,但是我们的身边并不安静。
虽然我们的学校也有这样的标语,但是依然有很多噪音。
设计二:播放学校课间大声喧哗的音频,让学生谈感受,引出主题。
(二)公共场合保持安静的历史
中国是一个重视礼仪的国家,孔子就曾说过:“食不言,寝不语。”但是,我们国家的人却忘记了祖宗的规矩,很多人都会有大嗓门的经历,聚餐、候车、看电影……说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而尖锐,对周围人的感受毫无顾忌。
(三)大声喧哗的害处:播放噪音污染公益广告,请学生讨论后进行总结:喧哗和其他噪音的危害的共同点:(1)影响他人的情绪,造成别人的工作和学习的不便。例:大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例,大声说笑很容易引起别人的注意,打破安静的学习环境,干扰他人正常学习。
噪音小知识  分贝标准
属于大声喧哗的特有的危害:
(3)影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播,不卫生。
(4)损坏个人形象的同时,损坏了国家和社会的形象。
(四)班主任提要求:
保持安静是好处多多的,愿我们能够做到以下几点:
细节1:外出活动,进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出,进入一座建筑物时,不能说话,甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所,包括电影院,教堂,剧院等。
细节2:集会期间不要说话,也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望,也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体,我们步调一致。
(五)如何培养在公共场所保持安静的习惯?
(六)总结
1.世界著名心理学家威廉•詹姆士这么说的:
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
2.请全班一起呼号:轻声慢步,予人温馨,安静环境,有你有我! 
相关标签: 轻声慢步 主题班会
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