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人教部编版四年级语文上册精品课件:《蝴蝶的家》

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蝴蝶的家

学习目标

    1.感情地朗读课文,抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。2.体会作者语言的生动优美,激发同学们的探索意识。 


情境创设

1.同学们看看,图片上是什么呀?看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?

2.同学们知道蝴蝶的家在哪里吗? 


阅读要求

注意读准字音,读通句子,并把生字词勾画出来多读几遍。


读一读


躲避 震撼 喧嚷 玷污 轻盈  素洁  柔弱 


讨论

你从课文中感受到作者怎样的心情?勾画出相关的句子。


感知课文:

1.同学们默读课文,边读边想,下雨了,文中“我”的心情怎样呢?

2.你认为用哪些词语形容比较贴切,说出自己的原因。

3.课文讲了一个怎样的故事?

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