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公开课部编版三年级语文下册口语交际:劝说课件

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口语交际?劝说 交际内容 同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题,不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢? 这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。 劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说的小故事。 有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。 高年级同学看到了,对他进行了劝说。 你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。 你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! 小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。 你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么? 我觉得他可能会听第三位同学的劝说,因为第三位同学说话比较委婉,而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的,所以更容易让人接受。
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