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人教版七年级下册《苏州园林》第二课时课件

人教版七年级下册《苏州园林》

第二课时课件

设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的?

苏州园林绝不讲究对称,好像故意避免似的。

本文用了哪些方法?并结合实例说说其作用。

作用:先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。
例如:
1、第2段:以“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的。”说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
2、第5段:以几条园里的古藤(“有几个园里……没法说出来”)为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。


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