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苏教版六年级下册第七单元总复习3.1统计(1)课件

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统计(1)返回苏教版 数学 六年级 下册统计(1)总复习7整体回顾综合运用 课后作业知识梳理统计(1)返回选一选。一个调查数据呈现的扇形统计图如下图,下面( )与这个扇形统计图显示的是相同的数据。C整体回顾统计(1)返回数据的收集(1)确定调查的主题和需要调查的数据。(2)根据调查的主题和数据设计调查表(用于问卷调查)或统计表(用于收集数据)(3)确定调查的方法:实地调查、问卷调查或收集数据调查。(4)进行调查,确定记录数据的方法(明确把数据记录在调查表上还是记录在统计表上)并做好记录。数据的整理 整理和描述数据,对数据进行分类,选择适当的统计图表示数据。数据的分析 根据统计图分析数据,作出判断和预测。数据的收集、整理和分析的步骤与方法知识梳理统计(1)返回统计表意义 把统计数据填写在一定格式的表格中,用来反映情况、说明问题,这样的表格叫做统计表。分类 单式统计表 只有一组统计项目的统计表。复式统计表 有两组或两组以上统计项目的统计表。操作步骤(1)收集整理数据;(2)确定统计表的格式和栏目数量,制成表格;(3)填写栏目、各项目名称及数据;(4)计算总计和合计并填入表中,一般总计放在横栏最左格,合计放在竖栏最上格;(5)写好表格名称并标明制表时间。统计(1)返回统计图的特点、作用和适用情况条形统计图 折线统计图 扇形统计图特点 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆的面积表示总数量,用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数量的百分比。用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的增减变化。作用 能明显看出数量的多少。 能看出数量间的变化情况。能看出部分与总量之间的关系。适用情况求表示数量的多少 求表示一个量或几个量的增减变化趋势。求表示各部分数量与总数量之间关系。统计(1)返回填一填。(1)常见的统计图有( )统计图、( )统计图、( )统计图。(2)如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。条形折线 扇形条形折线扇形综合运用统计(1)返回(1)为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况,可以把月平均气温制成( )统计图。(2)看图:中国人口约占世界人口的( )%。全世界有60亿人口,中国约有( )亿人口。(3)陈兰语文、数学、英语三门功课平均成绩是92分其中语文96分,数学90分,英语( )分。折线2112.690中国人口约占21%统计(1)返回我国五座名山的主峰的海拔高度如下表:(1)最高山的海拔高度是( )米。(2)庐山比泰山高( )米。(3)吐鲁番盆地的海拔高度为-155米,则黄山比吐鲁番盆地高( )米。30993482028统计(1)返回下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐成绩记录单。 (单位:个)根据上述信息完成下列统计表: 东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表年 月合计 优秀 良好 及格 不及格人数 20 3 9 7 1统计(1)返回林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。(1)哪个节目的播音时间最长?估计大约有多少分钟?故事天地的播音时间最长。故事天地约占总时长的40%40%×2×60=48(分)。答:大约有48分钟。统计(1)返回林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。(2)每周播出《学法交流》专题节目24分钟,占每周播音总时间的百分之几?统计(1)返回林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。(3)《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的15%,它的播音时间是多少分钟?2×60=120(分)15%×120=18(分)答:它的播音时间是18分钟。统计(1)返回答:《校园新闻》的播音时间是30分钟,《故事天地》的播出时间是48分钟。统计(1)返回30分48分24分18分根据右图的数据将统计图补充完整。统计(1)返回课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。

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