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小升初语文第27天状物类文章的阅读课件

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时间:2020-10-12

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资料简介

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盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道会使你久久难忘。随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃,也可入药。莲藕则嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。(1)这篇文章是按____顺序写的,从、____、____等词语中可以看出。(2)认真研读短文,写出文中加点的词语实际上指的是什么?大盘子:小雨伞:伞柄:大伞帽:春末夏初盛夏秋天躺在水面的荷叶。冒出水面的小荷叶。荷叶叶柄。冒出水面的大荷叶。时间(3)白荷都具有哪些功用?请概括出来。①②③④(4)读完短文后,你认为白荷具有什么品质?荷叶能治感冒,能避免中暑,提神醒脑。荷花可以泡水喝,清凉甘甜。莲子既可以吃,也可入药。莲藕嫩脆可口,是一道佳肴。朴素,淡雅,无私地为人类贡献自己的一生。2.阅读下面的短文,回答后面的问题。秃的梧桐①——这株梧桐,怕再也难得活了!②人们走过秃秃的梧桐下,总这样惋惜地说。③这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两处给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界碑。④屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条,梧桐生在两路的中间,树荫分盖了两家的草场,夜里下雨,淅淅沥沥打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。⑤不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。⑥春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。⑦谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者还会出新枝,不久定可以恢复从前的美荫了。⑧一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!⑨但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。⑩蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大叶儿又飘去了,但它不管,仍萌新的芽,发新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。⑪秋天,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了葱茏的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。⑫大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!⑬这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。⑭——这株梧桐,怕再也不得活了!⑮人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。⑯但是,我知道明年还有春天要来。⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢?⑱但是,我知道有落在土里的桐子。(1)本文是以什么为线索组织材料的?(2)文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示的惋惜,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。(3)文中第⑪⑫自然段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。运用对比手法突出了梧桐树的坚韧不屈。(4)文章结尾写道“但是,我知道有落在土里的桐子”,这句话的含义是什么?暗示了梧桐顽强的生命力。(5)从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?不畏强敌,坚韧不屈。梧桐树。文章的开头引出下文,结尾引起读者深思。

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