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部编版高中语必修课件:《琵琶行》PPT课件

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白居易一、白居易简介白居易(772-846),字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年(798)进士,任翰林学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。后被召为主客郎中,知制诰。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年(842),以刑部尚书致仕,死时年75岁。是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就,主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自首至尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐。这是一种新型的诗,当时号称“千字律诗”,流传极广,正如宣宗李忱所说:“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”。著有《白氏长庆集》七十一卷.《长恨歌》是白居易的代表诗作之一,也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国,后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样,诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过,歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗,取得了很高的艺术成就,特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法,大大增强了白诗的表现力。人物形象生动,语言和声调优美,抒情写景和叙事的水乳交融,也是《长恨歌》的艺术特色。《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味,但比《长恨歌》更具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情,同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这流传千年的诗句,将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明,描写的细致生动,比喻的新颖精妙(如对琵琶声的描写),被历代文人所称颂,表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说,“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。降职第二年元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送于听到在晚上名作状那乐音客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮摹琵琶清脆的声音那个代琵琶女曾经铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学向原来歌女琶琵于穆、曹二善才。(唐宪宗)元和十年,我降职为九江郡司马。第二年秋天,在盆浦口送客人,听到船中(有)在夜晚弹奏琵琶的人。听那乐声,铮铮的竟然有京城流行的乐调。询问那个人(是谁),原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位京师著名的琵琶师学习(弹奏)琵琶。命令姿色衰退托身做买卖人商人让吩咐年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹若干忧伤摆酒席名作动畅快尽情结束几不语数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦落诉说往事漂泊辗转沦憔悴,转徙于江湖间。困顿萎靡迁徙在的样子(后来)年龄大了姿色衰退,托身做了商人的妻子。于是吩咐摆酒席,让(她)尽情弹奏几支曲子,曲子弹完(她)忧伤不语。自己叙说起自己年轻时的欢乐往事,如今漂泊沦落憔悴不堪,在各地辗转迁徙。京官心情感动这个话今晚外调平静予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始失意于是写来才觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百话命名题名一十六言。命曰《琵琶行》。她一共叫作歌名作动我自京官外调(已经)两年,心情平静安于现状,(却被)这位歌女的话感动了,今晚才感觉到降职的失意(之情)。于是写了这首七言诗,作歌并且送给她,总共六百一十六字,题名叫《琵琶行》。诗前小序,共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。特殊句式•送客(于)湓浦口省略句状语后置•尝学琵琶于穆、曹二善才状语后置•转徙于江湖间状语后置•感(于)斯人言被动句词类活用•夜弹琵琶者在晚上名作状•遂命酒摆酒席名作动•歌以赠之作歌名作动三、整体感知:理清全诗结构1、《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?------诗人谪居江州,月夜送客江边,巧遇琵琶女之事。2、通过叙事塑造了哪几个人物形象,共同点?------琵琶女和诗人自己,共同-----“同是天涯沦落人”3、理清全诗结构江头送客闻琵琶琵琶女的出场琵总写琵琶女的演奏江上聆听琵琶曲琶具体描写琵琶女的演奏行少年欢乐歌女倾诉身世苦晚年沦落悲苦心境同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿多年生草本植物形状像芦江苇生头长送客闻琵琶互文句在路旁水边浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下指音乐悲伤马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将分别沉浸(夜晚我来到)浔阳江边为客人送行,枫叶别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主和荻花在秋风中瑟瑟作响。我和客人下马上回家开船船,(在船上)举起酒杯想要喝酒(却)没人忘归客不发.有音乐。喝醉了心情却并不愉快(我怀着)悲伤的心情将要与朋友分别,那时月影沉浸在茫茫的江水中。(这时)忽然听到水上传来琵琶声,我忘记了回家客人也忘记了开船。探寻邀轻见声歌女(写说话琵迟琶疑女不的决出场)代船寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相邀请代歌女重新拨亮灯光移动划动才近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出还再次来,犹抱琵琶半遮面。(我)探寻传来的乐声,轻声询问弹琵琶的脸庞人是谁,琵琶声停了下来(琵琶女)想要说遮住半边话却有些迟疑。划船过去邀请她见面,添上酒重新拨亮灯光再一次摆开宴席。千呼万唤琵琶女才走出船舱,还怀抱琵琶羞涩的遮住半边脸。转动弦轴总拨写动琵琶女的演奏情意转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。按遏悲好像(琵琶女)转动弦轴拨动弦线(调好弦声)弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。试弹了三两声,还没有奏出曲调就先有了情低头随手连续意。(她)低着头连续不断地随手弹奏,低眉信手续续弹,说尽心中无限事。(乐声)好像诉尽一生的不得意。轻轻地拢开始弹奏慢慢地捻一会抹一会挑,先奏《霓裳》后奏轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《绿腰》。《绿腰》。声音沉重声音急切好像私下言语抑扬细碎大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。大弦声音交粗错重犹如(下)急雨,小弦声音急切嘈细嘈碎切犹切如错私杂下弹言,语大。珠大小弦珠小落弦玉交盘错。弹奏,粗鸟音鸣婉细转音交鸟鸣织声在一流起利,(低好泣声像这)里大形容大遏小塞的小流的水声珠间子关落莺在语玉花盘底上滑(,发幽出咽的泉清流脆冰圆下润难的。声音)。(那声音一会凝儿滞)好像黄莺在花停下歇啼鸣婉转流冰利泉,冷(涩一弦会凝儿绝),像凝泉绝水不在通冰声下暂流歇动。滞塞不通。像正在凝成冰的泉水又冷又涩不能流畅一般,弦似乎凝结不动声音暂时停歇下来。内心的萌生这怨具恨体描写琵琶女的演奏,听者陶醉别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。突然破裂溅射突然出击(于无声中)另飞有迸一番隐藏在内心深处的愁银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。与恨萌生出来,这时虽是无声却胜过有声。弹弦的工具撕裂丝绸突然间像银瓶破裂水浆溅射,(又像)带甲曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。的骑兵突然出击刀枪齐鸣一样。(爆发出激悄然话只越雄壮的音乐)。乐曲终了,用拨子对着琵东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。琶中心一划,四根弦同时发出像撕裂丝绸(一样的声音)。东船西舫悄然无声,只见倒映在江心的秋月又白又亮。要说话又有些琵琶整女理自述身收敛世面部表情迟疑的样子沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。说原来琵自琶言女本把是拨京子城别女放,在家弦在中虾要蟆说陵话下又住有。些迟疑,整理一下衣服站立起来脸上显出矜持的神色。自十己三介学绍得说琵原琶来成是,京名城属女教子坊,第家一住部在。虾蟆陵下。十让三岁的佩时服候就化学好妆会了弹歌奏妓琵琶妒的忌技艺,名曲字罢编曾在教教善坊才第伏一,部妆里成。每一被曲秋奏娘罢妒曾。让乐师们佩服,化妆后的美貌常受到同行歌妓的妒忌。争相京城的贵游子弟五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。打拍子被击碎鲜红色被沾染京城富贵子弟争相赠送锦帛,弹完一支曲子钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。得到的红再绡不计其数。两头轻镶易嵌随便了金银或珠宝的发蓖头饰(因随着乐曲)打拍子而被击今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。碎,鲜红色的罗裙因泼翻了容酒貌而衰被老玷污。欢乐的日子一年又一年,美好的岁月就这样随弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。随便便地度过了。弟弟从军而去老鸨离开人世,随着时光的流逝容貌衰老。冷清少上了年纪做了门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。门看前重冷形落作下动来看,轻很形少作有动车马上光个顾月,年纪大了出商嫁人做重了利商轻人别的离妻,子前。月商浮人梁看买重茶钱去财。看轻别离语。气(词丈夫独守)去浮梁以后我在江口独守空船无意义,去绕来船江伴口我守的空只船有,明绕亮船的月月明亮江和水寒寒冷。的江水。深夜里我忽然梦见年轻时的往事纵,横的梦样中子哭得胭夜脂深红忽粉梦和少泪年而事下,,梦纵啼横妆满泪面红。阑干。同病相怜伤迁谪更加叹息声这番话我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。沉沦流落曾经互相遭遇坎坷同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我听了离弹开奏的琵琶声已抱病经带深病为叹息,又听了这我一从番去话年更辞加帝为京之,感谪叹居不卧已病。浔同阳样城是。沦落天涯遭遇不幸的人,年相逢在一起为什么一定要曾浔经阳互地相僻认无识音呢乐。,我终从岁去不年闻离丝开竹京声城。长安,降职居住在这浔阳城又染上了疾病。浔阳地处偏僻没有音乐,终年听不到丝竹的声音。住地靠近地势围绕住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。听到声音凄楚住其地间靠旦近暮湓闻江何地物势?低杜洼鹃潮啼湿血,猿住哀宅鸣周。围长满黄花芦开苦的竹早。晨在这里从早拿到晚能听独自到斟些饮什么声音春呢江?花只朝能秋听月到夜杜,鹃往悲往切取的酒啼还声独和倾猿。猴凄凉的哀难道叫。不管是春天江边鲜花盛开的早晨,还是岂秋无天山明歌月与朗村照笛的,夜呕晚哑,嘲常哳常难拿为出听酒。来独自斟饮。难道没有山歌和村笛?可那声音嘈杂零乱实在难听。乐曲像顿时清亮今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。再替谱写莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶今夜听到您弹奏的乐曲,好像听到仙界的音乐行耳》朵顿时清亮起来。请您不要推辞再坐下弹一支曲子,我替您谱写《琵琶行》。重闻琵琶青衫湿透这站退拧紧弦丝急促指准备弹奏感我此言良久立,却坐促弦弦转急。再次掩面凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。被我的哭这泣一番话感动琵琶女站了许久许久,退座回中坐泣下下拧谁紧最弦多调?江定州得司更马高青。衫那湿凄。惨的声音不像先前的声音,满座人再一次听到后都掩面哭泣起来。在座的哪个眼泪流的最多?我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。第一次演奏:朗读第一段环境描写:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。渲染悲凉气氛,奠定全诗基调。(互文)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。“惨”!(离愁、沦落)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,侧面烘托:音乐的美主人忘归客不发。第一次演奏(暗写)琵琶女:寂寞诗人、客人:离愁(惨将别)第二次演奏(明写):寻声暗问弹者谁?朗读第二段琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终比喻特征变化如急雨粗重急骤如私语幽细委婉急促——愉悦大珠小珠落玉盘清脆圆润莺语花底宛转流畅泉流冰下阻塞压抑轻快——停顿冰泉冷涩清冷凝滞银瓶乍破激越奔涌铁骑突出高亢雄壮爆发——高昂如裂帛短促急迫戛然而止四弦一间声关如莺裂语帛花大弦嘈嘈如急雨底滑鸣水浆迸刀枪小弦切切如私语凝绝不通声暂歇用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,然而余音绕梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静,实则是充满了感情的时刻,听众的忘情和如痴如醉的神情,从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面,有着极其感人的艺术魅力。鉴赏《琵琶行》的音乐描写《琵琶行》里写道:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”大弦的嘈嘈和小弦的切切,到底是怎样的音响,读者很难想象,而比之于急雨,比之于私语,比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响,就可以使读者感受到两弦的美妙各具特色。诗里还用“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”比喻曲调的流转和凝涩,用“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”比喻曲调的高亢雄壮,都把琵琶的声音描写得淋漓尽致。元稹《琵琶歌》里的“泪垂捍拨朱弦湿,冰泉呜咽流莺涩”,李绅《悲善才》里的“秋吹动摇神女佩。月珠敲击水晶盘”,也都是以声喻声的。元诗比白诗为早,白诗“莺语”二句,可能受到元诗的影响,但较元诗为胜。以声喻声,不在于声音的完全相似,不能过于黏滞。如“莺”在“花底”,“泉”在“冰下”,“瓶”是“银瓶”,“骑”是“铁骑”,“佩”,是“神女佩”,“盘”是“水晶盘”等等,有的并不直接关系到音响,却能够令人从中联想到音乐的美妙。描写音乐,除了较多地运用比喻之外,还运用其他的手法。妙语点睛,也是一种常用的手法。《琵琶行》写道:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。”又写道:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”音乐是用来抒发感情的。奏曲的能手,能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐。听曲的行家,也能够从曲调中领会到奏曲者的情思,受到感染。倘若听曲者和奏曲者有同样的心情,那感受会是很强烈的。白居易真不愧为听曲的行家,于琵琶未成曲调时已经感到弦声饱含感情,于演奏的过程中又听出琵琶女有无限心事,于演奏终结时更听到了弦外之音,听到了于无声处表露的哀愁。第三次演奏(明写):诗人:重闻琵琶青衫湿座中泣下江州谁司最马多青衫湿音乐和情感的交融伤女音乐和情感的交融伤己音乐和情感的交融人悲,己怜琵琶女白居易才貌双绝昔才高位显相同名动京师逢是何天必涯年长色衰今被贬放逐曾沦相落漂沦憔悴识人年轻时年老时年轻美貌——年长色衰被贬江洲门庭若市——孤守空船病卧浔阳夕日欢笑——今日辛酸夜梦往事——孤寂伤感起对比反衬作用*“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”*这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同,但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境,生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪,所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。琵琶女是一个才貌双全,但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉,表示了积聚已久的愤懑之情,对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯,相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝,却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。主题《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗,颇富抒情色彩,它是白居易感伤诗的代表作。《琵琶行》叙述了诗人谪居江州,巧遇琵琶女,被其琴声和凄苦身世感动的故事。深刻揭示了封建社会中被损害的乐伎们的悲惨命运,倾诉了诗人谪居卧病的凄凉郁闷的心情。拓展延伸:¨比较《琵琶行》与《李凭箜篌引》异同李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

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