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高考生物表格分析型题型复习

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高考生物创新方案二轮复习课件:第三部分 题型五 表格分析型     表格是信息呈现的一种重要方式,如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。表格题要看清横格和纵格的含义,把握数据规律,要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义,并能准确地描述生物学现象和实验结果。常见表格除了数据表格,还有一种材料(过程)表格,是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异,读取表格信息时,要特别注意以下几点:
(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。
(2)注意数据中的最大值、最小值,平均值和总和等,表格   
   中出现“0”等特殊值的地方要特别小心,一定要弄清
   原因。
(3)要看清数据变化的规律,比如是上升、下降还是保持稳
   定,并分析原因。
    表格分析类题目常见的表格图有两种,一种是对现象或过程的分析,另一种是对数据的分析。两者的解题思路与方法大致相同。解答此类题目的关键是:
(1)采取对比或分组对比法,认真分析表格数据,一定要进
   行纵、横双向比较,找出数据、现象的变化规律。
(2)要注意分析数据中的最小值、最大值和特殊值,结合题
   干的提示分析出现原因或作出相应的评价。
(3)注意熟练运用图、表、线的转换,以此来分析出其中的
变化规律。
有多张表格或有多个项目比较的表格类题目,解答难度比较大,此类题目解题要点:结合题意理清主次点;其次,分析相关数据,并进一步对比选择项;最后,要仔细甄别文字内容,善于将表格内容转变成文字内容。表达要准确,尽量用课本上的生物学术语表述;书写要工整、条理要清楚,同时也可把信息变成表格,即表格设计题,如过程表格设计、实验表格设计。
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