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人教版高二语文 直面挫折 学习描写 ppt课件

直面挫折 学习描写

1.明确描写目的:为表现人物的思想性格和作品主题服务
2.学习描写方法:抓住特点,运用修辞,融入感情

 《故乡》中作者对中年闰土的描写:         
 “这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也象他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手 ,却又粗又笨,而且开裂 ,象是松树皮了。”          

  两处描写,对比鲜明,揭示了“多子、饥荒 、苛税、兵、匪、官、绅” 的层层逼迫,对 闰土肉体、精神方面的迫害之深,从而突出了主题。

  孔乙己说,“你怎么这样凭空污人清白……”,“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己争辩道,“窃书不能算偷!”

  孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”,“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?” 

  也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人还是登上了独木船。

  也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人并不理会,还是登上了独木船。  

           也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人微微一笑,还是登上了独木船。 

 
        探究:作者是如何展示人物的内心世界的?    

      第五圈?第六圈了?我迷糊了,脑子里一团热烘烘的东西膨胀着,我喘着气,乏力的双腿像灌了铅似的,每迈一步都似千钧重,涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘:“算了”,“不”,“算了,不行了”,“不,不能”,“算了”……两个声音在激烈的争吵,我的头快要炸裂了,意志力越来越薄弱。我想,我想,我想了那么多的理想、努力和付出,为何在这一刻都不能给我力量?我还想想,想,想, “当我第一次踏进高中的门槛时,就已经走在‘挑战挫折’这条路上,没有退路!” 

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