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人教版高二语文 短歌行 ppt课件

第7课 
短歌行 归园田居(其一)

1.语言目标:诵读这两首诗,体会其形式特点;把握朗读节奏,并背诵这两首诗。
2.审美目标:理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。

曹操和陶渊明,一个是结束一方战乱,为新朝代建立奠定基业的政治家;一个是厌弃官场生活,向往田园风光的隐逸之士。他们二人在自己的诗作中表达的思想情感便有了他们自己鲜明的烙印。今天,让我们走进他们的作品,细心体味蕴含在其中的情感,体会作品的表达技巧。

对酒 当歌,人生 几何!譬如 朝露,去日 苦多。
慨当 以慷,忧思 难忘。何以 解忧?唯有 杜康。
青青 子衿,悠悠 我心。但为 君故,沉吟 至今。
呦呦 鹿鸣,食野 之苹。我有 嘉宾,鼓瑟 吹笙。
明明 如月,何时 可掇?忧从 中来,不可 断绝。
越陌 度阡,枉用 相存。契阔 谈,心念 旧恩。
月明 星稀,乌鹊 南飞。绕树 三匝,何枝 可依?
山不 厌高,海不 厌深。周公 吐哺,天下 归心。

【注】 “慨当以慷”“食野之苹”“忧从中来”三句的节奏从语法角度讲应该是“慨/当以/慷”“食/野之/苹”“忧/从中/来”,但在朗诵时一般要处理为在中间断开。

①不是一韵到底,而是以四句为一组,每四句一换韵;
②每一组基本上第一、二、四句押相同或相似的韵,第三句不押。

相关链接——诗眼
诗眼是一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。或者说,诗眼就是指在诗歌中起画龙点睛作用的关键字。“诗眼”多为动词或形容词,其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。

相关链接——用典
用典也叫用事,是中国诗歌创作的传统特色之一,分事典和语典两种。事典是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等,属于借古抒怀。语典是指引用或化用前人的诗文名句,目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。另外,根据用典的目的,可分为正用典(表意与典故意一致)和反用典(表意与典故意相反);根据用典的形式,可分为明用典与暗用典(多指语典)。使用典故,可以使表情达意委婉含蓄,意味深长;充实内容,美化词句。

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