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人教版高中历史选修一第四单元第三课:《王安石变法的历史作用》课件

课标内容要求:
(1)了解王安石变法的历史背景。
(2)归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。

第3课

一、变法的命运
二、积贫局面的改善
三、积弱局面的改善
四、变法的结果
五、失败的原因
六、变法的评价



梅花
王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。


【探究】从其孤独、高傲的心境中,你能尝试预测改革的结果如何了吗?             原因有哪些?

P55材料:      文彦博曰:“朝廷施为,务合人心,以静重为先……祖宗以来,法制未必皆不可行,但有废坠不举之处耳。”
上(宋神宗)曰:“三代圣王之法亦有弊,国家承平百年,安得不小有更张?”
王安石曰:“朝廷但求害民者去之,有何不可?万事颓堕如西晋之风,兹益乱也。”

材料:熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年 三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年(1074年)九月行将兵法。

材料:吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。

跨越时空:
王安石,我想对您说……

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