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高中中学体育课件:《足球-足球脚内侧踢球》

指导思想与理论依据

本课依据《体育与健康课程标准》的要求,坚持“健康第一”的指导思想激发运动兴趣,培养学生的健康体魄。
发挥教师主导作用的同时,重视学生的主体地位。关注个体差异,在游戏活动中,采用分层形式,确保每一名学生参与并受益。
遵循运动技能形成规律和足球项目特点,创设由易到难,循序渐进,逐步掌握技术、积极参与游戏的学习途径。

教学背景分析

1.教学内容分析:
教材地位方面,足球运动是初中《体育与健康课程》教学内容中的重要组成部分,是学生非常喜爱的学习内容之一,被人们称为“世界第一运动”。 具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,要求同伴之间相互配合、相互鼓励,具有合作精神,能很好体现团队精神和参与意识。
通过足球脚内侧踢球的练习可以发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质,改善内脏器官的功能,全面锻炼身体。

教学背景分析

技术分析:脚内侧踢球技术特点是脚触球面积大,可控性强,出球平稳准确,是短距离传球和射门常用的脚法。
本单元共11次课,本次课是足球单元计划的第二次课。组织学生小型教学比赛以了解学生情况、提高学生兴趣和为后面的教学作铺垫。

2.学生情况分析:本节课的授课班级为初二年级5、6班男生,共28人。根据课前了解,学生掌握运动技能有差异,但是他们都很喜欢足球运动,具有好学,好动,具有较强的模仿能力和思维能力等特点,为教学奠定一定基础。

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