欢迎来到莲山课件网!
我要投稿

您当前的位置:

部编八下语文第六单元24唐诗三首石壕吏课件

ID:205915

页数:26页

大小:1.03MB

时间:2021-02-23

收藏

还剩23页未读,点击继续阅读

收藏

举报

申诉

分享:

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档有教师用户上传,莲山课件网负责整理代发布。如果您对本文档有争议请及时联系客服。
3. 部分文档可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

资料简介

展开

24 石壕吏杜 甫人教版·八年级下册世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。——郭沫若导入新课作者简介杜甫(712-770),字子美,号“少陵野老”,祖籍襄阳,河南巩县(今河南巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。他创作了《春望》《北征》,“三吏”“三别”等名作。整体感知吏 逾 邺 戍咽 妪 泣lì yú yè shù yè yù qì 读准字音:整体感知诗歌的感情基调是怎样的?我们在朗读的时候要用怎样的语气来读?悲伤、愤怒整体感知诗歌是按什么顺序来叙事的?时间顺序叙事线索是什么?诗人的行踪整体感知本诗具体讲了什么内容?开端:有吏夜捉人发展:听妇前致词高潮:请从吏夜归结局:独与老翁别诗歌赏析暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。【注释】投:投宿 。 【参考译文】日暮时投宿石壕村,夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走,老妇出门查看。诗歌赏析第一段交代了什么内容?时间:深夜地点:石壕村人物:老妇、老翁、捕吏事件开端:吏夜捉人诗歌赏析老翁、老妇分别有怎样的举动?老翁逾墙走,老妇出门看。诗歌赏析全篇是围绕哪两个字展开的?“夜”:(一)表明官吏捉人之事时常发生,人民白天躲藏或者反抗,无法捉到;(二)说明县吏捉人手段的狠毒,在人们都已经入睡的黑夜,来了个突然袭击。“捉”:暗示当时的百姓不愿意去当兵,但是官吏不顾及百姓们的意愿,采取“捉”的方式,强迫别人当兵。诗歌赏析吏呼一何怒!妇啼一何苦!【注释】一何:多么。 【参考译文】官吏大声呼喝是多么愤怒,妇人大声啼哭是多么悲苦。诗歌赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”在表达上有什么作用?一“呼”一“啼”,一“怒”一“苦”, 对比鲜明,两个“何”字加强了感情色彩,一方如狼似虎,一方悲愤凄苦,体现了诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇的感情。这两句诗独立成段,意在强调吏呼之怒、妇啼之苦,并起到统领后文的作用。诗歌赏析听妇前致词①:三男邺城戍②。一男附书至③,二男新④战死。存者且偷生,死者长已⑤矣!室中更无人,惟有乳下孙⑥。有孙母未去,出入无完裙⑦。老妪⑧力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。【注释】①前致词:走上前去对差役说话。 ② 戍:防守。③附书至:捎信回来。④新:最近。⑤已:停止,这里引申为完结。⑥乳下孙:还在吃奶的孩子。⑦完裙:完整的衣服。裙:这里泛指衣服。⑧老妪:老妇。 诗歌赏析 【参考译文】我听到老妇上前说:我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来,说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生,死去的人就永远不会回来了!家里再也没有别的男人了,只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在,他母亲还没有离去,但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰,但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役,还来得及为部队准备早餐。诗歌赏析老妇有哪些苦呢?请具体说明。三男邺城戍。 一家三男全部被征,说明唐军兵源枯竭,兵役苛酷。一男附书至,二男新战死。 三男已死其二,可见战争惨烈。出入无完裙。 寡媳衣不蔽体,可知其家境贫困,也能看出战争破坏严重。老妪力虽衰,请从吏夜归。 老妇人年老体弱,却被迫服役,可见百姓受害之重。诗歌赏析本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答,明暗结合”的手法,“吏呼一何怒,妇啼一何苦”概括了双方的矛盾,但并没写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。试补出吏的逼问。诗歌赏析石壕吏: 老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!石壕吏:老妪:室中更无人。石壕吏:老妪:惟有乳下孙。石壕吏:老妪:有孙母未去,出入无完裙。.石壕吏:老妪:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。你家男人都到哪去了?快交出来!难道你家再没别人了?快交出来!你竟敢撒谎!不是有个孩子哭吗?吃谁的奶?总有个母亲吧,快交出来!交出来!快交出来!诗歌赏析 对比鲜明 明暗结合小结二、三节吏: 如狼似虎,蛮横凶暴 暗妇: 悲愤凄苦,哀婉可怜 明诗歌赏析夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。【注释】幽咽:形容低微、断续的哭声。 【参考译文】夜深了,说话的声音逐渐消失,隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路,只能与返回家中的那个老翁告别。诗歌赏析“夜久语声绝,如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄。假如有人在哭,那么会是谁在哭呢?假如没人哭,作者为何有此感觉?从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走,老翁已经归家,那么那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的,自然是给孩子喂奶的年轻寡妇和家破人亡的老翁。还有家家户户被抓走遗留的可怜百姓。还有杜甫。 合作探究在这苦难的现场,杜甫做了些什么?他为什么不站出来阻止差役的行为?是怯懦还是其他原因?听。国事危急亟需添兵,然而丁壮殆尽,兵员枯竭,杜甫虽然不满官差捉人的恶劣态度,同情老妇的不幸遭遇,但他却只能默许差役的行为。合作探究想象一下,诗人是以何种心情与老翁辞别的?全诗以诗人和老翁作别而结束。留下的老翁、儿媳、幼孙三人,在兵荒马乱中将何以度日?等待老妇的又将是怎样的命运?合作探究根据你的理解,用自己的话概括本诗的主题。这首诗写出了老妇一家的悲惨遭遇、官吏的残暴无情,表达了作者对广大劳动人民疾苦的深切同情,为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。合作探究品鉴:现在你能理解郭沫若所写对联的意思吗?世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。——郭沫若一、 背诵并默写全文。二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。作业:

扫描关注二维码

更多精彩等你来

相关标签

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2021 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。