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部编八下语文第四单元活动探究举办演讲比赛课件

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时间:2021-02-23

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资料简介

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综合性学习举办演讲比赛活动目标 1.巩固演讲的基础知识,熟悉举办演讲比赛的相关分工与程序。 2.通过演讲比赛,进一步熟悉演讲词的文体特点,锻炼表达能力。 任务一撰写技巧1.要有针对性,做到“心中有听众”。 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到有的放矢。2.写好开头,吸引听众的关注。①从问候或感谢语开始,拉近与听众的距离;②由演讲的缘起、现场的气氛等引入正题;③开门见山,直奔主题;④提出问题,引发思考。3.明确表达观点,把思路展现出来。 提高自己观点和思路的“辨识度”,除观点要明确外,尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让听众去揣摩、分析。4.精心设计结语,提升演讲的效果。 ①重申观点,加深印象; ②提出号召,鼓舞人心; ③幽默调侃,逗大家一笑。5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力。①尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语; ②多用短句,少用结构复杂的长句; ③通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果; ④有意识锤炼“金句”,给听众留下深刻的印象。口语化大众化参考下面的话题,撰写一篇演讲稿,不少于600字。①我的梦想 ②让爱永驻心中 ③书香,伴我成长 ④假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。撰写演讲稿 任务二赛前准备 1.个人准备。课外搜集视频、音频资料,了解演讲的基本技巧,用“任务一”中撰写的演讲稿自己演练。 ①搜集历史名人演讲的视频或音频资料,也可关注网络或电视上热门的演说类节目。 ②重点关注演讲技巧,如语气、语调、重音、节奏的调配,表情的处理,体态语的运用。 ③借鉴他人演讲技巧,反复演练,熟记演讲词,争取脱稿。 2.举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组,先在小组内进行选拔比赛,每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。①综合评价演讲的内容和技巧运用(如声音、语气、表情、动作等),选出优秀代表。 ②被推选出来的同学,正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次,听取其他同学的意见,改进提高。 3.推选主持人。撰写串场词,安排演讲顺序。 4.推选评委。设置必要的奖项,制订评选细则。现场比赛 1.选手要注意临场表现和发挥。①面带微笑,放松心情。如果感到紧张,做一下深呼吸,环视全场,调整好自己的状态。 ②声音清晰、悦耳,音量适中,根据演讲的需要适当调整语速、语气。 ③站姿自然、沉稳,同时辅以合适的手势动作。 ④直面听众,适时用眼神与听众交流,结合听众反应,调整演讲内容、语气和体态。保持饱满的情绪,一气呵成地完成演讲。出现突发状况,如忘词或讲错了,要放慢语速努力回忆,结合现场情况略作调整,临时应变自圆其说,努力使演讲顺利进行下去。 2.评委根据评选细则,评出相应奖项,公布获奖名单,也可以给予适当奖励。 3.获奖同学发表感言,其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。

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