中考数学复习5.4全等三角形课件教案检测

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课件简介:
  • 课件名称: 中考数学复习5.4全等三角形课件教案检测
  • 课件科目: 九年级数学课件
  • 制作软件: PPT/FLASH/其他
  • 授权方式: 免费
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  • 更新时间: 2018年04月15日
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第五单元 三角形
第22课时 全等三角形
教学目标
考试目标】
1.全等 三角形的有关概念
2 .三角形全等的判定(SAS、ASA、SSS、AAS)和性质
3.直角三角形全等的判定定理(HL)
4.定义、命题、定理、推论的意义
5.区分命题的条件和结论
6.原命题与逆命题的概念
7.识别两个互逆命题,并判断其真假
8.利用反例判断一个命题是错误的
9.反证法的含义
10.综合法证明的格式与过程
【教学重点】
1.了解命题与定理的相关概念.
2.掌握全等三角形的性质 及其判定条件.
3.掌握判定两直角三角形全等的判定条件.
一、[[来源:教学过程
体系图引入,引发思考
 
二、引入真题、归纳考点
【例1】(2016年南京)如图,四边形ABCD的对
角线AC、BD相交于点O,△ABO≌△ADO,下列
结论 ①AC⊥BD;②CB=CD;③△A BC≌△ADC;
④DA=DC,其中正确结论的序号是_______.
【解析】∵△ABO≌△ADO, ∴∠AOB=∠AOD,AB=AD,∠BAO=∠DAO,
∴∠AOB=∠AOD=90°,即AC⊥BD.在△ABC和△ADC中 ,AB=AD,
∠BAO=∠DAO,AC=AC,∴△ABC≌△ADC(SAS),
∴CB=CD.故①②③正确.根据条件不能判断AD与DC的数量关系,
故④错误.